幼兒的心理生理的培養(yǎng)，貫穿于幼兒的養(yǎng)育管理過程中，保育員在這個過程中，必須多了解幼兒的發(fā)育特點，因人制宜，耐心細致地對幼兒施予正確的引導(dǎo)，才能培養(yǎng)出出色的人才，通過學(xué)習(xí)了解，笪鈴君非常清楚培養(yǎng)幼兒必須掌握的三大要領(lǐng)，第一個就是對好的習(xí)慣、正確行為進行獎勵，獎勵是為了強化幼兒的正確習(xí)慣，鞏固已培養(yǎng)出來的能力，調(diào)整幼兒的神經(jīng)狀態(tài)而采取的一種手段。
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